Fortalecimento da Educação do Campo e da Pedagogia da Alternância na Amazônia
Sobre o Projeto
Desde 2018, o Instituto Terroá tem atuado para fortalecer a educação do campo e a pedagogia da alternância em territórios rurais do estado do Amapá, como uma estratégia para fomentar uma educação de qualidade, promover a justiça climática e o desenvolvimento comunitário sustentável. O foco está em consolidar as Escolas Famílias Agrícolas (EFAs) como organizações autônomas, integrando processos de gestão e pedagógicos que reflitam as necessidades das comunidades locais. Além de promover a maturidade organizacional das EFAs, a iniciativa também visa a autonomia das associações-escola para interlocução com o poder público e financiadores, ampliando o acesso a recursos e fortalecendo a sustentabilidade das escolas.
Frentes de atuação
Educação cidadã e inovação política
Programa
Escolas da Floresta
Tecnologias
e abordagens
Método Co-Labora
Escala de Maturidade
Microfinanças e capital semente
Hortas Agroecológicas Comunitárias e Quintais Produtivos
Pesquisa-Ação Participativa (PAP)
Destaques
- Assessorias técnicas Suporte para acesso a políticas públicas e fomento das EFAs, fortalecendo o modelo de gestão e a pedagogia da alternância.
- Laboratórios pedagógicos Ativação de três laboratórios produtivos na Escola Familiar Agroecológica do Macacoari (EFAM), com foco em açaí, peixe e frango, que apoiam a sustentabilidade financeira e educacional das escolas.
- Mapeamento de recursos Desenvolvimento de estudo sobre o acesso a financiamentos públicos e privados para as EFAs, com recomendações para ampliar a gestão administrativa e financeira dessas escolas.
- Fortalecimento da maturidade organizaciona Aplicação Escala de Maturidade para Escolas do Campo, que a partir de diversas dimensões identifica desafios e oportunidades prioritárias, com o objetivo de subsidiar seus planos de ação.